Une démarche visant à renforcer l’efficacité du contrôle parlementaire sur la gestion des finances publiques de la RDC.
La voix audible de la population de Kisangani et de la Tshopo s’est fait entendre à l’Assemblée nationale. Lors de la plénière du mercredi 28 octobre, le professeur Patrick Matata Makalamba est intervenu par une motion de procédure, à la suite de la présentation, la veille, du rapport de la Cour des comptes relatif à l’analyse du projet de loi portant reddition des comptes pour l’exercice 2025.
S’appuyant sur les articles 82, alinéa 4, 222 et 158 du règlement intérieur de l’Assemblée nationale, ainsi que sur l’article 87 de la loi relative aux finances publiques, l’élu de Kisangani a proposé à la chambre basse du parlement que, le projet de loi soit directement transmis à la commission économique, financière et de contrôle budgétaire pour un examen approfondi, en tenant compte des observations formulées par la Cour des comptes.
Pour Patrick Matata Makalamba, il est essentiel de mettre en synergie les analyses de la Cour des comptes et celles de la commission parlementaire compétente, afin de garantir une démarche cohérente et efficace dans l’examen de la gestion des finances publiques.
Saluant au passage le travail technique de la Cour des comptes, le député a notamment mis en avant la confrontation entre les observations de cette institution et les réponses des gestionnaires concernés, estimant que ces éléments constituent une base solide pour le travail de la commission.
Sa démarche repose également sur l’article 87 de la loi du 13 juillet 2011 relative aux finances publiques, qui prévoit l’examen parlementaire du projet de loi portant reddition des comptes avant le vote du projet de loi de finances de l’année suivante.
Par cette motion, Patrick Matata Makalamba entend ainsi privilégier un traitement rigoureux et approfondi du dossier, en vue de permettre aux députés d’exercer pleinement leur mission de contrôle budgétaire. Son intervention, a été saluée par des applaudissements dans l’hémicycle.
Rédaction
